“双减”在行动 温暖有爱!这些老师创意评语实力宠学生!

在寒假前,老师们纷纷在报告册上留下了一学期的评价与评语,这些评语有趣、走心又走新,给孩子们带去了扑面而来的年味和惊喜。今天,我们一起来看合肥市董雪梅名班主任工作室的老师们的“花式”评语~

好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。如果这个有趣的灵魂,正巧是个老师,那你很有可能会收获一份与众不同的“花式”评语。

老师们用心书写文字,用情回忆相处。将学生的名字藏在评语里,放大优点大胆夸赞,委婉点出不足,用发展的眼光看学生,字里行间充满期待。

班主任们改变传统单调文字的单一形式,搭配学生喜闻乐见的图画形成活泼有趣的个性化评语。加入班主任学科特色,双语评价与众不同。

大家发挥语文班主任学科优势,简化语言,凝成优美诗歌,集夸赞、期待于一体,形式活泼,韵味丰富,读起来琅琅上口。

工作室主持人董雪梅老师的评语不为期末评语设限制,让评语不再拘泥于中规中矩。“打油诗体”“颁奖词体”“文言文体”“荐书体”……大胆创新,结合学科特色,让评语活起来!

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