习作被老师批“负能量” 小学生作文课后坠楼身亡

原标题:常州一小学生作文课后坠楼身亡,习作被老师批“负能量”文中妙妙写道:“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心确是

文中妙妙写道:“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”

新京报讯(记者 张静姝)6月4日,江苏常州市一5年级小学生妙妙(化名)从教室跑出后翻越栏杆坠楼身亡。家属称,当时妙妙刚上完作文课,事发前,妙妙的作文被老师评价要“传递正能量”。

12日,金坛区政府办、教育局等部门组成的联合调查组称,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。今日(6月14日),妙妙家属告诉记者,对上述调查结果并不认可,目前还在与学校协商此事。

妙妙的小姨张女士告诉新京报记者,6月4日下午三点多,家属接到学校班主任的微信电话,得知孩子“出事了”。等她到了医院,得知妙妙已经去世。

因事发后学校报警,随后妙妙的家属做了笔录。张女士说,听闻孩子是坠楼,家属不敢相信是真的,“妙妙是个活泼开朗的孩子,学习成绩也不错。”

事发后,家属看了学校的监控视频。张女士说,当时他们发现,妙妙在坠楼前情绪有一些异常,“当时刚下两节作文课,孩子表情一脸痛苦”。妙妙的母亲在整理她书包时发现,事发前,妙妙的一篇作文被老师批注要“传递正能量”。

据张女士提供给新京报记者的《大圣三打白骨精》读后感显示,文中妙妙写道:“不要被表面的样子,虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”这段话被老师划线标出,并在上方注释道“传递正能量”。此外,记者也看到,这篇读后感剩余部分的大部分内容也被用红线圈出,或干脆用“错号”划去。

后来家属发现,读后感中有很多原文章中的句子,妙妙也加了一些自己的观点,“她从3年级开始就在外面上作文培训班,平时思维活跃、想法成熟, 这篇读后感被删改了好多次,最后还被判定为有负能量。”张女士说。

此外,张女士说,视频记录下孩子坠楼的时间是6月4日15点15分,而根据妙妙母亲接到电线分,“不知道为什么孩子出事,老师没有第一时间通知我们,电话里也说孩子出事了,没提坠楼。”

张女士称,事发次日妙妙的语文老师正常上课,第三天在班级微信群中发过消息,此后再未出现过。“我们希望了解清楚孩子坠楼前究竟发生了什么,希望彻查这名老师的行为。”

6月12日记者多次致电常州市金坛区河滨小学,但电线日下午,新京报记者从常州市教育局新闻处和金坛区教育局了解到,已经介入对此事的调查。

12日晚间,当地媒体报道,称6月4日下午河滨小学一女生坠楼。事件发生后,区政府办、区教育局、区公安分局成立联合调查组,对该坠楼事件进行全面深入调查。联合调查组走访班级学生45名、学校老师3名,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作,排除他杀。

新京报记者了解到,6月7日上午,联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。今日(6月14日),妙妙家属告诉记者,对上述调查结果并不认可,目前还在与学校协商处理此事。

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